Les Colloques ICEM34-PIDAPI-CRAP cahiers pédagogiques
Chaque année, L'ICEM34 - PIDAPI - CRAP Cahiers pédagogiques organisent un colloque. Ces colloques sont l'occasion de mêler la théorie et la pratique au cours d'un week-end que nous passons ensemble.
Les thèmes
Les thèmes que nous avons déjà abordés : "Coopérer" - "La difficulté scolaire" - "Les maths en classe coopérative" - "L'évaluation positive et éducative" - "Le conseil"- "Se connaitre pour coopérer" - l'hétérogénéité : une "nouveauté" ?
La documentation et les archives
Celui de 2019 autour de la grande pauvreté à l'école
Chaque colloque fait l'objet d'un enregistrement audio des conférences et présentation de classe, ainsi qu'un suivi du fil Twitter #colloque34 ou #PIDAPI. Nous récupérons également la présentation (diaporama) de l'intervenant. Ainsi vous pouvez voir ou revoir le contenu d'un colloque.
Retrouvez tous les documents produits dans la partie Documentation colloque de l'ICEM34
Ou, pour les documents vidéos, sur la chaine Youtube du colloque : 
Des élèves qui coopèrent : quelles autorités ?
REPORT DU COLLOQUE au weekend du 28 et 29 novembre 2020
Pour tout renseignement, contacter Izabelle
Lorsque l’on encourage des enfants ou des adolescents à coopérer, ils possèdent de nombreuses libertés : celles de se déplacer, de parler, de choisir une partie de leur travail scolaire, avec qui ils vont travailler … Toutes ces libertés soulèvent naturellement des problèmes de gestion de classe, comme l’augmentation du niveau sonore ou celle de rendre manifeste en classe des conflits entre élèves. Toutes ces dissipations modifient la nature des relations entre les élèves et avec les adultes. Se pose alors de manière criante la question de l’autorité de l’enseignant et de l’autorité au sein de la classe.
Qu’entend-on par autorité éducative ? Quels liens peut-on faire avec le recours à des sanctions non-humiliantes ? La conférence de Bruno Robbes, professeur des universités à Cergy-Pontoise et chercheur spécialiste de ces sujets, visera à donner des repères conceptuels et théoriques.
Les intervenants en quelques mots
Pour s'inscrire
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