Entraide et Tutorat

Pour arriver à la personnalisation des apprentissages, le dispositif classe cherche à favoriser les interactions entre élèves. De nombreux travaux et expériences nous enseignent qu'il ne suffit pas de demander aux élèves de coopérer pour que cela soit efficace. Une formation des élèves est nécessaires. Vous trouverez ci-dessous, quelques idées :

Compte-Rendu Réunion ICEM34 Novembre 2018 - "Travail en groupe-Tutorat"

Les tétra-aides Écrit par : Pierre Cieutat
Sketchnote sur le Tutorat Écrit par : Cédric
Mettre en place le tutorat dans ma classe Écrit par : Michel Ramos
Exemples de Brevet de tuteur Écrit par : Pierre Cieutat
Exemples d'autre Brevet pour apprendre à travailler ensemble Écrit par : Pierre Cieutat
Formation tuteur en trois séances Écrit par : Pierre Cieutat

Ce site, au service du mouvement ICEM34 - pédagogie Freinet, en est à sa troisième évolution (voir : Histoire du site).

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